|
||
| sabah sıkıntıları bu olsa gerek.. | ||
|
||
Neye eşit peki? EŞİT OLDUĞU KESİN BİR DURUM YOK. BİR BELİRSİZLİK SÖZ KONUSU. ZATEN 2 NİN 2 OLUP OLMADIĞI BELLİ DEĞİL Kİ BENZERİYLE VEYA BAŞKASIYLA EŞİTLİĞİ SÖZ KONUSU OLSUN. |
||
|
||
Neye eşit peki? EŞİT OLDUĞU KESİN BİR DURUM YOK. BİR BELİRSİZLİK SÖZ KONUSU. ZATEN 2 NİN 2 OLUP OLMADIĞI BELLİ DEĞİL Kİ BENZERİYLE VEYA BAŞKASIYLA EŞİTLİĞİ SÖZ KONUSU OLSUN. Ya da 2'nin 2 olmadığını nereden çıkardın? |
||
|
||
| BELİRSİZLİK ŞÖYLE Kİ; İSTATİSTİK İLMİNE GÖRE,BİR ORANSAL DEĞERİN SÖZ KONUSU OLABİLMESİ İÇİN İFADE/İLK DEĞER-İFADENİN KENDİSİ OLMASI GEREK. DİKKAT EDERSEN MATEMATİSEL VEYA CEBİRSEL OLARAK DEMİYORUM.ÇÜNKÜ ONLAR POZİTİF BİLİM DEĞİLLER. İŞTE YUKARIDAKİ DURUMDA PAYDA KISMINDA BİR TANIMLANAMAYAN BİR DURUM OLDUĞU İÇİN SONUÇ BELİRSİZLİĞE DAYANIYOR. TABİ BUNU DİĞER BİLİMSEL VERİLERİ KULLANARAK TA BİR KIYAS YOLUNA GİDEBİLİRİZ. MESELA SOSYOLOJİK OLARAK TA BİR OLAYIN VAR OLABİLMESİ İÇİN SEBEP VE SONUCUNUN GÖZLEMLENEBİLİR OLMASI TEMEL ŞARTTIR. ÖRNEĞİN,BİR OLAYLAR ZİNCİRİ KİMİSİ İÇİN TEK BİR OLAY OLARAK ALGILANABİLİRKEN KİMİSİ İÇİNDE İÇ İÇE GEÇMİŞ ONLARCA OLAYDAN İBARETTİR. İŞTE BU DURUMDA SONUCU NASIL İFADE EDECEĞİZ? 2 OLAY MI,TEK OLAY MI,14 OLAY MI? MADEM KİŞİSELLİK SÖZ KONUSU,O HALDE GÖRECELİĞİ İÇİNDE BARINDIRAN DURUMLAR ASLA NİTELENDİRİLEMEZLER. İŞTE BUNU DA RAKAMSAL OLARAK İFADE ETMEK,HATTA EŞİTLEMEK DOĞRU OLMAZ. 2 YE GELİRSEK; BU, SADECE İNSANLARIN DUYULARININ MEVCUT OLAYLARA YÜKLEDİĞİ BİR ANLAMSAL İFADEDİR. YANE BU DA GÖRECELİDİR. ÖRNEĞİN YERDE DURAN ELMALARIN SAYISI HER İNSANA GÖRE DEĞİŞİR. 2 METRE UZAKLIKTAN BAKANLA GÖRÜLEBİLEN İFADE; 100 METRE UZAKLIKTAN GÖRÜLEBİLEN İFADE İLE ÇOK FARKLIDIR.(DEĞİŞİK GÖZLEMCİLER ARASINDA) O HALDE BİRİNİN İFADESİ DİĞERİYLE ÖRTÜŞMEYECEKTİR. BU DURUMDA 2 NİN 2 OLUP OLMADIĞI BİR TARTIŞMA KONUSU OLACAKTIR. BU ÖRNEKLERİ ÇOKLAMAMIZ MÜMKÜNDÜR. |
||
|
||
| pardon,matematik positif bilime dahil değil mi? hangi bilimin alt kümesi peki? |
||
|
||
BELİRSİZLİK ŞÖYLE Kİ; Hiç uğraşma örnekleri çoğaltmaya, bu bir şeyi kanıtlamayacak çünkü.İSTATİSTİK İLMİNE GÖRE,BİR ORANSAL DEĞERİN SÖZ KONUSU OLABİLMESİ İÇİN İFADE/İLK DEĞER-İFADENİN KENDİSİ OLMASI GEREK. DİKKAT EDERSEN MATEMATİSEL VEYA CEBİRSEL OLARAK DEMİYORUM.ÇÜNKÜ ONLAR POZİTİF BİLİM DEĞİLLER. İŞTE YUKARIDAKİ DURUMDA PAYDA KISMINDA BİR TANIMLANAMAYAN BİR DURUM OLDUĞU İÇİN SONUÇ BELİRSİZLİĞE DAYANIYOR. TABİ BUNU DİĞER BİLİMSEL VERİLERİ KULLANARAK TA BİR KIYAS YOLUNA GİDEBİLİRİZ. MESELA SOSYOLOJİK OLARAK TA BİR OLAYIN VAR OLABİLMESİ İÇİN SEBEP VE SONUCUNUN GÖZLEMLENEBİLİR OLMASI TEMEL ŞARTTIR. ÖRNEĞİN,BİR OLAYLAR ZİNCİRİ KİMİSİ İÇİN TEK BİR OLAY OLARAK ALGILANABİLİRKEN KİMİSİ İÇİNDE İÇ İÇE GEÇMİŞ ONLARCA OLAYDAN İBARETTİR. İŞTE BU DURUMDA SONUCU NASIL İFADE EDECEĞİZ? 2 OLAY MI,TEK OLAY MI,14 OLAY MI? MADEM KİŞİSELLİK SÖZ KONUSU,O HALDE GÖRECELİĞİ İÇİNDE BARINDIRAN DURUMLAR ASLA NİTELENDİRİLEMEZLER. İŞTE BUNU DA RAKAMSAL OLARAK İFADE ETMEK,HATTA EŞİTLEMEK DOĞRU OLMAZ. 2 YE GELİRSEK; BU, SADECE İNSANLARIN DUYULARININ MEVCUT OLAYLARA YÜKLEDİĞİ BİR ANLAMSAL İFADEDİR. YANE BU DA GÖRECELİDİR. ÖRNEĞİN YERDE DURAN ELMALARIN SAYISI HER İNSANA GÖRE DEĞİŞİR. 2 METRE UZAKLIKTAN BAKANLA GÖRÜLEBİLEN İFADE; 100 METRE UZAKLIKTAN GÖRÜLEBİLEN İFADE İLE ÇOK FARKLIDIR.(DEĞİŞİK GÖZLEMCİLER ARASINDA) O HALDE BİRİNİN İFADESİ DİĞERİYLE ÖRTÜŞMEYECEKTİR. BU DURUMDA 2 NİN 2 OLUP OLMADIĞI BİR TARTIŞMA KONUSU OLACAKTIR. BU ÖRNEKLERİ ÇOKLAMAMIZ MÜMKÜNDÜR. Ben burada istatistik biliminden değil saf matematikten bahsediyorum, bunu anlamak çok da zor olmasa gerek, matematik biliminde 2 daima 2'ye eşittir ve bu değişmez. Ayrıca yerdeki elmaların sayısının insandan insana değişmesi de gayet garip bir örnek olmuş, iki metre uzaktaki insan için yerde x kadar elma varken yüz metre ötedeki için bu sayı muğlaktır, göremez çünkü en basit şekliyle...  Ama yakına geldiğinde hayır x kadar değil de y kadar elma var derse ya sayı saymayı bilmiyordur ya da aklı noksandır, binlerce yıllık sayılar bir insan "hayır bana öyle gelmiyor" dedi diye değişecek değil.Gün gibi ortada olan şeyler için bu kadar zorlamasak kendimizi aslında...
|
||
|
||
| eŞİt olan ne var ki 2+2=5 neden olmasın ki 2+2=4 eşitliği hangi eşitsizliğe çözüm oldu sanki eŞitsizliklerin eşitliği gerçekliği Toplumda hegün yaşadığımız bİr karmaşanın kendisi değil mi?... |
||
|
||
pardon,matematik positif bilime dahil değil mi? hangi bilimin alt kümesi peki? İYİ DE MATEMATİĞİN BİR POZİTİF BİLİM OLMADIĞINI KANIMCA HERKES BİLİR. POZİTİF BİR BİLİM DEĞİLDİR ÇÜNKÜ GÖZLEM VE DOĞASAL OLAYLARA DAYANMAZ.SADECE ZİHNİMİZDE OLUŞTURDUĞUMUZ KAVRAMSAL BİR TOPLULUKTUR. BAZI YABANCI KAYNAKLARDA DA BUNLAR VAR ANCAK AKLIMDA DEĞİL. YERLİ BİRİSİ VAR BUYRUN; DR.MUAMMER ABALI'NIN YAZISININ KÜÇÜK BİR PARÇASI: "Matematik pozitif bir bilim değildir. Mantık ve Matematik formel disiplinler adı altında toplanır. Pozitif bilimler olarak adlandırılan ve ilgi alanları doğrudan doğruya doğal olayların incelenmesi ve açıklanması olan bilimlerden farklıdır. İlgilendiği konular gerçek şeyler, doğanın parçası olan şeyler olmak zorunda değildir. Ayrıca, sizin deyiminizle ispata dayanıyor olması, tanımlar ve aksiyomlar üzerine kurulmuş yapay bir kurgu olmasına olanak tanıyor." KAYNAK:TÜBİTAK BİLİM VE TEKNİK DERGİSİ 2003 YAYININDAN... (SAYISINI HATIRLAMIYORUM.) SEVGİLİ "GED" BEN YUKARIDA 2 TANE BİLİMSEL VERİYİ PAYLAŞTIM. SENİN BANA VERDİĞİN YANIT SENİN VARSAYDIĞIN,OLMASINI İSTEDİĞİN BİR DURUM. BİLİMDE ASLA YERİ YOK. BUNU BEN DEMİYORUM. SEN DE ARAŞTIRABİLİRSİN BUNU. SÖZLERİNDE MATEMATİĞE BİR BİLİM DİYORSUN HALA. OYSA POZİTİF BİR BİLİM DEĞİL Kİ DEDİKLERİN GERÇEK OLSUN. BANA BİLİMSEL VERİLER IŞIĞINDA EŞİTLİK DURUMLARINI AÇIKLAR MISIN? (LÜTFEN YORUMSUZ) |
||
|
||
| yürüyen adam,zaten alt küme demişim..dikkatli okumuyorsun sanırım..positif bilimlerin alt kümesidir..matematiksiz positif bilimle uğraşamazsın..sanırım,herkes bunu bilir.. | ||
|
||
SEVGİLİ "GED" Ne söylediğinin farkındasındır umarım?BEN YUKARIDA 2 TANE BİLİMSEL VERİYİ PAYLAŞTIM. SENİN BANA VERDİĞİN YANIT SENİN VARSAYDIĞIN,OLMASINI İSTEDİĞİN BİR DURUM. BİLİMDE ASLA YERİ YOK. BUNU BEN DEMİYORUM. SEN DE ARAŞTIRABİLİRSİN BUNU. SÖZLERİNDE MATEMATİĞE BİR BİLİM DİYORSUN HALA. OYSA POZİTİF BİR BİLİM DEĞİL Kİ DEDİKLERİN GERÇEK OLSUN. BANA BİLİMSEL VERİLER IŞIĞINDA EŞİTLİK DURUMLARINI AÇIKLAR MISIN? (LÜTFEN YORUMSUZ) Bilimde nasıl olur da 2=2 gibi bir şey söz konusu olmaz? Ha bir de sen matematik bilim değildir diyorsun da bilime bilim demeye dilin varmıyor, bilim kavramının ne olduğundan haberin var mı yürüyen adam? Matematik formel bir bilim dalıdır. Sen daha sayısını bile bilmediğin bir Bilim ve Teknik dergisi sayısından alıntı yapıyorsun, oradan cümle cümle seçerek getiriyorsun ve sonra matematik bir bilim değildir diyorsun. Git araştır yahu internette, 100 tane kaynak bulacaksan 99'unda matematiğin formel bir bilim dalı olduğu yazar, istediğin matematik kitabını aç böyle yazar. f(x) = 2 f(y) = 2 Bu iki fonksiyonun grafiğini bir çiz istersen, kanıt istiyordun, al sana kanıt. yürüyen adam,zaten alt küme demişim..dikkatli okumuyorsun sanırım..positif bilimlerin alt kümesidir..matematiksiz positif bilimle uğraşamazsın..sanırım,herkes bunu bilir.. Matematiğin pozitif bilimlerin bir aracı olması onun kendisinin de bilim olduğu gerçeğini değiştirmez.
|
||
|
||
pardon,matematik positif bilime dahil değil mi? hangi bilimin alt kümesi peki? SEVGİLİ SON TANGO! BUNUN YANITINI YUKARIDA VERDİM ZATEN. POZİTİF BİR BİLİM DEĞİLDİR DEDİM VE ÖRNEK VERDİM. YANE YANITLADIM. GÖRÜLDÜĞÜ GİBİ SEN BURADA ALT KÜME DEMEDİN. HANGİSİNİN ALT KÜMESİ DEDİN. BUNLAR FARKLI KAVRAMLAR. KARIŞTIRMAMAK GEREK. "yürüyen adam,zaten alt küme demişim..dikkatli okumuyorsun sanırım..positif bilimlerin alt kümesidir..matematiksiz positif bilimle uğraşamazsın..sanırım,herkes bunu bilir.." İŞTE BU SÖZ DOĞRU. İŞTE SEN BURADA MATEMATİK,DİĞER BİLİMLERİN ALT KÜMESİDİR DİYORSUN İLK DEFA. ANCAK İLK SÖZÜN BÖYLE DEĞİLDİ. DİKKAT LÜTFEN! |
||
|
||
| İşi laf cambazlığına dönüştürmenin bir anlamı olduğunu sanmıyorum yürüyen adam. | ||
|
||
| SEVGİLİ GED! SAPLA SAMANIN KARIŞIMI NASIL OLUR EN GÜZEL ÖRNEĞİ GÖSTERİYORSUN. DAHA ÖNCE DE YAPTIĞIN GİBİ "ÖNYARGILARINLA" HAREKET EDİYORSUN. OKULDA ÖĞRETİLEN MATEMATİK GERÇEK DEĞİLDİR. ÇÜNKÜ POZİTİF BİR BİLİM DEĞİLDİR. ANLAŞILAN AKLIN HALA ORALARDA KALMIŞ. BANA AKIL VERECEĞİNE KADAR BİLİMLE,POZİTİF BİLİM ARASINDAKİ FARKI ÖĞRENMEN GEREK. BENİM DEMEDİĞİM BİR ŞEYİ (BİLİMİ) SÖYLEMİŞİM GİBİ YAZMAN DOĞRU DEĞİL. YUKARIDAKİ YAZILARI OKU TEKRAR İSTERSEN. İYİ DE BEN İNTERNETTEN SENİN GİBİ 2 DAKİKADA BİLMEDİĞİM KAYNAKLARI GÖSTERMEM. KENDİMİ KANDIRMIŞ OLURUM. HALA MATEMATİK KİTABINI AÇ BAK DİYORSUN. BİR ANLAŞIM BOZUKLUĞU VAR GALİBA. BEN BİLİMSEL OLMAYAN BİR ŞEYİ TAŞIMAM. HELE Kİ ÖRNEK GÖSTERMEM. |
||
|
||
SEVGİLİ GED! Bana matematik öğretmeden önce sen bilim sözcüğünü düzgün kullanmayı öğren.SAPLA SAMANIN KARIŞIMI NASIL OLUR EN GÜZEL ÖRNEĞİ GÖSTERİYORSUN. DAHA ÖNCE DE YAPTIĞIN GİBİ "ÖNYARGILARINLA" HAREKET EDİYORSUN. OKULDA ÖĞRETİLEN MATEMATİK GERÇEK DEĞİLDİR. ÇÜNKÜ POZİTİF BİR BİLİM DEĞİLDİR. ANLAŞILAN AKLIN HALA ORALARDA KALMIŞ. BANA AKIL VERECEĞİNE KADAR BİLİMLE,POZİTİF BİLİM ARASINDAKİ FARKI ÖĞRENMEN GEREK. BENİM DEMEDİĞİM BİR ŞEYİ (BİLİMİ) SÖYLEMİŞİM GİBİ YAZMAN DOĞRU DEĞİL. YUKARIDAKİ YAZILARI OKU TEKRAR İSTERSEN. İYİ DE BEN İNTERNETTEN SENİN GİBİ 2 DAKİKADA BİLMEDİĞİM KAYNAKLARI GÖSTERMEM. KENDİMİ KANDIRMIŞ OLURUM. HALA MATEMATİK KİTABINI AÇ BAK DİYORSUN. BİR ANLAŞIM BOZUKLUĞU VAR GALİBA. BEN BİLİMSEL OLMAYAN BİR ŞEYİ TAŞIMAM. HELE Kİ ÖRNEK GÖSTERMEM. Ben de bilmediğim kaynakları göstermem ama insanı mecbur ediyorsunuz çünkü anlama veya karşınızdakinin söylediklerini -doğru olduğunda- kabul etme gibi bir vasfınız maalesef ki yok. Anlatım bozukluğu varsa da bende değil herhalde, matematik formel bir bilim dalıdır diyorum, sen hala daha başka taraflara çekiyorsun işi... Bak tekrarlıyorum, matematik formel bir bilim dalıdır, anladın mı şimdi? Matematik formel bir bilim dalıdır. Matematik formel bir bilim dalıdır. Matematik formel bir bilim dalıdır. Matematik formel bir bilim dalıdır. Oldu mu? Herkes her şeyi biliyor, her konuda uzman zaten, o zaman neden gelip tartışıyorsunuz ki? Ezberiniz bozuluyor sonra da böyle sinirleniyorsunuz... |
||
|
||
| bilim felsefecilerinden de matematiği tam olarak bilim saymayanlar var. çünkü matematikte kabullenmelerinin üstüne birşeyler yapıyorsun. yani matematikte bir nevi öznede söylediğin şeyi kabul ediyorsun. varsayımlar üzerine kurulu bir düzen. matematik diğer bilimlerin anlaşılmasında ve sistematize edilmesinde önemlidir. ama bilim sayılır mı bu tartışmalara açıktır. | ||