|
||
| Türkiye Yazarlar Birliği'nin 2007 yılı, “Yılın Yazar, Fikir Adamı ve Sanatçıları Ödülleri” açıklandı Türkiye Yazarlar Birliği Genel Başkanı Hicabi Kırlangıç, TOBB'da düzenlenen ödül töreninde “2007 Yılı Yılın Yazar, Fikir Adamı ve Sanatçıları Ödülleri”ni kazananları açıkladı. Buna göre, ödül alan kadın yazarlar: Roman: Ayşe Kulin (Veda) Araştırma: Nurcan Toksoy (Halkevleri) Hatıra: Hicran Göze (Kadıköylü Yıllarım) Çocuk Edebiyatı: Nurdan Damla (365 Günde Sevgili Peygamberim) Diğerleri: “Hikaye: Abdullah Harmancı (Yerlere Göklere) Şiir: Şaban Abak (Kayıp Atlar Haritası) Deneme: Mehmet Aycı (Mürekkep Ten) Fikir: İbrahim Kalın (İslam ve Batı) İnceleme: Mehmet Narlı (Şiir ve Mekan) Edebi Tenkit: Osman Özbahçe (Kural Dışı) Gezi: Özcan Yüksek (Sessizce Dön) Tercüme: Ali Benli, Macit Karagözoğlu (Muhammed Ferid'den İngiliz İşgaline Karşı Osmanlı Hilafeti) Biyografi: Ersin Özarslan (Erol Güngör) Basın-Fıkra: Nuh Gönültaş (Bugün Gazetesi).” |
||
|
||
|
||
|
||
| ağaç yaşken eğilir mantığıyla hareket ediliyor
|
||
|
||
| Allah Resulü'nü çocuklara anlatıyor olmak neden çocukların psikolojilerini dağıtacak olsun? | ||
|
||
| zaten bu bakış açısıyla yaklaşıldığından bazıları büyüyünce kalas olmuyor mu? ne mutlu kendini kurtarana... Allah Resulü'nü çocuklara anlatıyor olmak neden çocukların psikolojilerini dağıtacak olsun? problem burada başlıyor bence...biraz büyüyünce neyin ne olduğunu anlayamayacaklar mı zaten? |
||
|
||
| Değerli Ebeveynler ve Eğitimciler; İstiyoruz ki 365 Günde Sevgili Peygamberim’le biricik Peygamberimiz evlerinize her gün konuk olsun. Anne, baba, çocuk birlikte paylaştığınız özel saatlerinizi bereketlendirsin, nurlandırsın. Kitabımız, bir yıl boyunca okunması hedefiyle hazırlandı. Bu nedenle kitabımızda Peygamber Efendimizin hayatından seçilmiş 365 kesit yer alıyor. Hikâye diliyle üsluplandırılmış parçalarda kronolojik sıra takip ediliyor. Çocuğunuzla birlikte sevgili Peygamberimizin hayatına tanık olmak için 1. günden 365. güne kadar okumanızı tavsiye ederiz. Çocuklar dikkatlerini kısıtlı süre toplayabilirler. Bunun için kitabımızdan her gün bir parça okumalısınız. Böylelikle çocuğunuzun bir sonraki hikâyeye merakını korumuş, okunan metin hakkında düşünmesine zaman tanımış olursunuz. Çocuğunuzun kitabımız içinde anlamakta zorlandığı olaylar, telaffuz etmekte güçlük çektiği kelimeler olabilir. Bu nedenle o gün okunan metin üzerinde onunla konuşmanızı soru cevap yöntemiyle aklına takılan noktaları aydınlatmanızı öneririz. Parçalarda geçen yer adlarını da kitabımızla birlikte hediye ettiğimiz ‘Mutluluk Çağı Haritası’ndan bulmasını isteyerek çocuğunuzun görsel hafızasını aktif hâle getirebilirsiniz. Ayrıca kitabımızda yer alan konu dizininden faydalanarak sevgili Peygamberimizin ve sahabelerin cömertlik, vefa, misafirperverlik, dürüstlük, barışseverlik, affedicilik gibi eşsiz niteliklerini keşfedebilir, çocuklarınızın karakter gelişimlerini bu yüksek ahlak modelleriyle destekleyebilirsiniz. Peygamber Efendimizin ahlâkıyla ahlâklanmış bir nesil yetiştirebilmek dileğiyle.. http://www.kitapalemi.com/59184-365_gunde_sevgili_peygamberim_.kitap Ödül ne maksatlı verilmiş bende tam olarak bilmiyorum. Yukarıdakileri okuduğumda da çok fazla iyi niyetli düşünemiyorum bu nedenle eleştirdiğin tüm yönlere tamamen katılıyorum enthogenic |
||
|
||
| Ne alakası var. O zaman çocuklara hiçbir şey öğretilmesin, zaten onlar belli bir yaşa geldiklerinde neyin ne olduğunu anlayacaklardır. Her aile çocuğuna doğru bildiği şeyi öğretir. Ayrıca ben burda çocuğa dini dayamaktan bahsetmiyorum. Çocuğu dine hazırlamaktan da behsetmiyorum. Dinini öğretmekten ve eğitimden bahsediyorum. Her konuda olduğu gibi bu konuda da bilgilendirmekten bahsediyorum. Zaten istediğin kadar yükleme yap, kişiliği oturunca, önceki yaşlardaki dayamalar etkili olmayacaktır. Hangimiz tam manasıyla ailelerimizin istediği bireyler olduk? Bence önyargılarınızı aşın. |
||
|
||
| ayşe kuılün veda ilginç olmuş ama diğerlerinden hiçbirini hemen hemen tanımıyorum desem yeridir. | ||
|
||
| Sen buna önyargı diyorsan ciddi ciddi oturur gülerim adıbelli. Temelde verilen eğitimden bahsediyoruz. Sen seçme hakkı düşündüklerin yorumlama yetisini tam olarak kazanamamışl bir bireye eğitimsel olarak bu tip bir zihniyeti yüklersen sırf din mantığıyla ileri yaşlarda muhtemelen o söylediklerin gelişmeyecek ve bahsettiğin önyargılar devreye girecektir. Çocuk eğitiminden bu kadar mı bihabersiniz nedir anlamadım gitti | ||
|
||
| Bu arada t.y.b nin kafayı yediğini düşünen arkadaşa şunu söyleyeyim, kendisi hakkında edindiğim izlenime göre tyb hakkında daha dikkatli bir araştırma yaparsa bu birliğin faşist(!) dolu bir birlik olduğunu görecektir. | ||
|
||
Ne alakası var. O zaman çocuklara hiçbir şey öğretilmesin, zaten onlar belli bir yaşa geldiklerinde neyin ne olduğunu anlayacaklardır. Her aile çocuğuna doğru bildiği şeyi öğretir. Ayrıca ben burda çocuğa dini dayamaktan bahsetmiyorum. Çocuğu dine hazırlamaktan da behsetmiyorum. Dinini öğretmekten ve eğitimden bahsediyorum. Her konuda olduğu gibi bu konuda da bilgilendirmekten bahsediyorum. Zaten istediğin kadar yükleme yap, kişiliği oturunca, önceki yaşlardaki dayamalar etkili olmayacaktır. Hangimiz tam manasıyla ailelerimizin istediği bireyler olduk? Bence önyargılarınızı aşın. madem belli bir yaşa gelindiğinde neyin ne olduğunu anlayacaklar o zaman nedir bu çaba?her aile çocuğuna doğru bildiği şeyi öğretir de demişsin ailelerin bildiği doğru doğru değilse?yine söylüyorum mevzu bahis olan kitap dini bir dayatmadır bence.sende yükleme yapıldığının farkındasın işte bu kişiliğin oturmasını zorlaştırmaz mı?insan beyni kolay kolay temizlenemiyor,temizleyemiyor kendini. |
||
|
||
| Benim anlamadığım nokta çocuk yaşlarda dini bilgilerle donatılmış bireylerin ilerde ne olacağını düşünüyorsunuz? Baştan ayağa önyargılarından başka referansı olmayan mongollar mı? Dini bilgilerden bi haber olmayan kişilerin zihinlerine pranga mı vurmuş oluyoruz bu şekilde? Çocuklara dini bilgileri verince, zorunlu olarak yorumlama yapamaz hale mi gelir birey? Değil, alakası yok. |
||
|
||
| Kişiliği oluşturan bir sürü faktör var, biliyorusunuz? Birey olabilmek ve kişilik oluşumundaki faktörlerin hangisine ne kadar etki yapabilirsiniz? İç ve dış faktörler, çevresel faktörler şunlar bunlar. Siz bu kadar çok değişkenin olduğu bir durumun sadece cocuğa dini eğitimm verildiğinde, bu sürecin tümüyle kontrol altına alınabileceğine ve tümüyle yönlendirilebileceğine inanıyor musunuz? Şahsen ben inanmıyorum. İşte bu yüzden bu gibi kitapların ve bu tür bir eğitimin, salak aileler tarafından yanlış bir şekilde empoze edilmesinin bile geri dölünemez bir yola soktuğuna inanmıyorum çocuğu |
||
|
||
| http://www.zafer.com/productDetail.aspx?lngProductID=953 ne kadar masum değil mi? din eğitiminden anladığın bu galiba... ödülü de var hem kadının 
|
||
|
||
| Yaa eklediğim haberleri ve kaynaklarını taraflı olarak değerlendirmiyorum sonuçta bu bölüme ait bir haberi faşist midir değil midir araşatırmasına gitmeden ekliyorum . Söylemleri elbette referans almayacaksın lakin söylemler bilimsel veriler mantığına oturtuluyorsa az kapadığın kulaklarını açıp dinleyeceksin ne deniyor diye. Bu durumda taraflı zihniyetinle bende senin söylediklerini referans almıyorum adıbelli. | ||